Fuimos la primera generación que cursó la EGB. Todo era nuevo, el estilo de los libros, que rompía con el antiguo bachiller, aquello de las “fichas”, pequeños tests de medida de la asimilación de contenidos que nosotros mismos teníamos que archivar… Hasta teníamos una asignatura llamada de forma algo rimbombante “Matemática moderna”. Todo eran novedades entonces, pasábamos de ser los pequeñajos del cole a ser los héroes que habríamos de abrir brecha en el sistema educativo y traer la tan deseada modernidad al país. Me viene estos días a la cabeza los conceptos de aquella Matemática de conjuntos, sus elementos (el elemento a pertenece al conjunto Tal: a está incluido en Tal), el conjunto C está incluido en el conjunto X, por tanto C es un subconjunto del conjunto X, las implicaciones, las intersecciones,… Había un concepto que me resultaba no sé si difícil o absurdo. Era el “conjunto vacío”. En mi mente infantil se producía lo que luego supe que se llama paradoja, había una espe
